17岁的刘金亮是村头镇初级中学初三（4）的学生。他在年级6个班260名同学中，成绩在20名之前。去年，他们学校考取重点中学就有40多个，按照这一个人数和他目前的成绩，应该没有一点问题。

  今年5月27日，县职业教育中心来学校介绍今年职校的招生情况时，刘金亮被“3+2”的汽修专业吸引住了，他钟爱这一个专业，三年中专后，如果想出去工作，也可以，不想的话，可以再到合作办学的杭州交通技术学院读两年，出来是大专文凭和高级技工。他当场就报名了，不想升高中考大学了。

  班主任郑月娟了解这一个情况后，心里既高兴又不舍。她班里45个学生，从初一开始带班，三年下来，眼看就到出成果的时候了，结果5个可以上重点高中的学生，突然不读了，转读职校，她能不心疼吗？

  尽管现在强调升学率不是唯一的，但也一定不是不重要。考虑再三，郑月娟在确认了学生自己的意愿后，还是从尊重学生的选择出发，站到了学生这一边，给他们放行。

  这样只要学生家长同意，在参加初中的会考后，就直接由学校推荐去县职业教育中心就读，不需要再另行参加职校的招生考试。

  那么这些学生的家长会同意吗？刘金亮的想法得到了父母的支持，第二天就预交了460元学杂费，但却引来亲戚、同学家长和邻里的劝说。有的同学却没这么幸运，在父母那关被卡了，哭了闹了，一点不松口，说什么也没用。于是，班里有几个学生愁眉苦脸地找班主任，希望郑老师能和家长说说，同意他们去读职校。

  最后，班里真正报了名交了费的学生只有10个人，他们家里的经济条件都还可以。

  郑月娟和记者说，这其实是一个家长的观念问题。放弃和选择，这都是学生自己决定的，老师不能给他们决定，家长也不能。但是现实中，很多家长的观念还是停留在传统的观念上，只有上重高、考大学才是唯一出路。

  政府、学校、老师和学生都走到前面了，就是家长，还转不过弯来。按照开化县发展职业教育的政策，初中阶段的学生分流，普高和职校的比例是1∶1，这个比例每年还在扩大。随着社会上就业的大趋势，成绩好的，选择读职校，学一门技能，这样的现象也慢慢变得普遍。其实，现在的职校和以前大不一样了，不单单是不会读书的人呆呆玩玩的地方。

  刘金亮和记者说，他在汽修这个专业中，看中的是汽车商务与评估，还有汽车检测与维修，他说这两个，到底哪个对自己最合适，读了后，在一年之内还可以有选择余地。他的梦想是“三年后，先出来，到汽车4S店去找份工作。自己最喜欢这个专业，可以边做边学，继续下去不是问题”。

  开化县池滩镇黄庄村练红平一家在附近村庄很有名气。去年，他的双胞胎儿子，大的读了县职校，小的读了重点高中。在大家眼里，大儿子没有小儿子读书好，这样的分配，既减轻了经济负担，又能各自成才。大家就开玩笑说，他一个木匠看不出还很有企业家的经济头脑和政治家的战略眼光。

  43岁的练红平，凭手艺，做木工，一天70元工钱，这是一家四口的全部经济来源。去年，两个孩子一起要考高中了，他怕两个都考上了，三年高中，三年大学，人家一个都负担不起，他一下子要负担两个，加上妻子身体常年有病，他想都不敢想。

  后来，他想让大儿子初中毕业后就不要读了，反正成绩也不好，不如去学门手艺，跟他学木匠也可以，把那份钱让给读书好的小儿子，这样练家总能出个大学生。

  刚开始，大儿子练琪辉也没反对，后来从学校里听说，县职校可以学数字控制机床，这是他喜欢的。学杂费用一年3000多元，每年国家对职校生有1500元的补助，还有奖学金，一年下来，用不了多少钱，他就以这个为理由，磨老爸。做父母的没办法，就答应了。小儿子如愿考上了县里最好的重点高中开化县高级中学，上大学一般是没问题了。

  县职业教育中心2008数控1班的练琪辉，原来在老爸眼里是不会读书的，读初三的时候，年级里70个同学，他的成绩排在倒数个位数上。现在两个班73个同学，他的学习成绩一直在年级前三名，连续两个学期被评为三好学生，还当上了班里的团支部书记。

  原来练琪辉很怕数学，怎么学都学不进去，现在呢？学了一年数控机床，不但电脑操作很熟练，而且还可根据图纸，通过编程绘图，再到电脑模拟加工，最后上机床实物加工，都能独立完成。这里面，都要用到微积分的，对他却根本不成问题。今年，练琪辉还拿到了国家奖学金1000元。

  班主任吴国盛告诉我们，练琪辉这个学生按照这样的速度学下去，一年后，就能达到企业里中级技工的水平，拿到证书，毕业后找个工作不成问题。而像这样变化很大的学生，不只练琪辉一个，一般喜欢动手操作的，都有这样的特点。

  17岁的练琪辉和我们开玩笑，如果自己和弟弟比，弟弟三年高中加四年大学，自己两年职校就可以毕业找工作，两人上班时间相差5年时间。他努力一点一般能拿到技师职称，最差，也是高级技工。“那时，我弟弟才毕业，出来找工作，弄不好，我还要帮他介绍。”